幼兒園的兒童節活動策劃方案
方案通常包括目標、策略、步驟、資源分配等內容。寫好幼兒園的兒童節活動策劃方案要注意什么？小編給大家分享幼兒園的兒童節活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇1
一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：策劃：x成員：x后勤：x攝影新聞：x
三、活動時間：6月1日上午8：30—10：50
四、活動準備：
1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
(一)小班組
游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：x)
準備：場地上畫有起點與終點的標志。
玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。
游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：x)
準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：x)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。
規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：x)
準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：x)
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：x)
準備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。
規則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：x)
準備：三張大椅子
玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：x)
準備：障礙物
玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。
游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：x)
準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。
玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。
規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。
游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：x)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。
規則：起點和終點必要在規定的范圍中。
游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：x)
準備：1-10的紙牌
玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。
游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：x)
準備：麻將牌若干
玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。
(三)大班組
游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：x)
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。
游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：x)
準備：海洋球若干、籃子四個
玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。
游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：x)
準備：皮球8個，椅子4把。
玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。
規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：x)
準備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。
規則：起點和終點必要要在規定的范圍中。
游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：x)
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。
規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。
游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：x)
準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇2
一年一度的六一兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，通過六一的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有人沒我有，人有我優的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。
一、活動目標
通過開展六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動內容
1、內容安排：慶六一幼兒畫展
慶六一文藝匯演
2、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的六一兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度六一的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與六一節的各項活動。
3、時間：
文藝匯演彩排時間：20__年5月23。各分園準備15-16個節目，進行彩排。20__年6月1日和2日，分三場進行。
4、對象：本園全體教師、幼兒和家長。5、各分園推選2個節目參加全園彩排，以備市里的節目，并參與分園考核。
三、活動形式：
(一)慶六一幼兒畫展
形式：各班根據幼兒的身心發育特點選擇不同的繪畫形式(如立體彩繪、水粉畫、油水分離畫、刮蠟畫、透明紙畫、水墨畫、布貼畫、手腳拓印畫、手指點畫、蔬菜水果印章畫、樹葉粘貼畫等
)，確定一個繪畫主題(班級之間不能有重復)。
(1)目的：培養幼兒對各種繪畫形式的認識和興趣，激發幼兒的繪畫愿望，讓幼兒展示多姿多彩的繪畫形式。
(2)要求：各班確定一個繪畫主題，教師指導幼兒進行繪畫作品，然后選擇優秀的代表作品進行展示，展示內容包括創意繪畫主題簡介和作品欣賞，作品統一用A4紙。
(3)獎項：各班選出幼兒作品一等獎10%，二等獎15%，三等級25%頒發獎狀，并選出指導教師獎9名(各園3名，大中小每級部一名)，頒發榮譽證書。
(二)慶六一文藝匯演
形式：幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)人數規定：參加彩排的節目，8-12人，超出13人以上，在平均分中加0.5分，不夠人數規定的，在平均分中減0.5分。
(4)獎項：
1、全園根據表演(6選4)評出團體獎一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，兌現獎金100元，80元，60元。教師平均分配。并選出一二三等獎的指導教師獎，下發榮譽證書。
2、分園選出團體獎一、二、三等獎，各占10%、25%，15%下發獎狀，并兌現獎金100元、80元、60元。教師平均分配。并選出一二等獎的指導教師獎，下發榮譽證書。
注：分園授獎和全園授獎者(包括團體獎和指導教師獎)，不重復授獎，按其中最高獎項實行。
龍山小學幼兒園
20__.05.08
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇3
喂餅干(地點：苗苗班組織者：)
準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇4
（一）適合小學生的活動
1、和孩子一起收看電視天氣預報，說出你們知道的城市所在省份。你也可以買一張中國地圖，找出你們知道的省份在地圖上的&39;位置。
2、讓孩子給一位他選擇的、與他們不住在一起的親戚打電話。你可以事先和孩子討論通話內容，幫助孩子練習如何向他們問候及、回答別人的問候語。
3、和孩子一起談談消防安全這個話題，共同為他們的家庭制訂一個火災撤離計劃。
（二）適合小學生的活動
1、在“六一”兒童節帶孩子去動物園，教孩子識別不同種類的動物。問問孩子他最喜歡的動物是什么，然后你們一起觀察這種動物，并詳細閱讀有關的介紹說明，幫助孩子了解該動物的習性、生存條件和傳統的居住地。
2、周末和孩子談談你的工作、你下周的工作計劃，順便問問孩子在下一周有什么安排。你們共同畫一張下周的計劃圖表，把你們各自的活動分別填入，用文字或圖畫表示都行，然后把圖表貼在冰箱上，并和孩子約定相互提醒和檢查計劃的執行情況。
3、教孩子使用家用洗衣機。在你的指導下，讓孩子嘗試操作完整的洗衣程序。提醒孩子要把顏色深淺不同的衣物分開洗滌先處理衣物上的特殊污漬、注意不同質地的衣物有不同的洗滌要求等。
（三）適合小學生的活動
1、和孩子一起玩“瘋狂的造句”游戲：一個人隨意說出3個互不相干的字或詞語，讓對方造句，而句子中必須包含那3個字或詞。這個游戲也適合全家老少一起玩，比比誰的想象力更豐富；造不出句子的人可以被罰表演節目或講故事。
2、帶孩子去書店，讓他選一本有關制作模型或手工飾品的書，回家和孩子一起進行制作。記住你只是助手，讓孩子自己讀書中的說明和注意事項，并決定操作步驟。作品完成后，將其陳列在家中的一個醒目位置。
3、問問孩子是否有興趣種些植物：選一個發芽的馬鈴薯，將底部則浸泡在水中；等馬鈴薯長出許多根須后，移植到一個深一些的透明容器中，放在向陽的窗臺上，不時地添加清水即可。讓孩子自己照顧這棵植物，并觀察它的生長情況，看看小馬鈴薯結在植株的哪個部位。
（四）適合小學生的活動
1、跟孩子講講“容積”這個概念，請孩子找出家里有哪些常用的容器，分別是用來盛放什么東西的，留意這些容器上標明的容積是多少。如果有的容器上沒有標明容積，請孩子想一想，能否利用已知容積的其它容器測量出來。
2、6月15日是端午節，注意留意一下報刊上有關端午節來歷的小知識，剪輯出來和孩子一起讀。你還可以告訴孩子，你小的時候是如何過傳統節日的；請孩子設計你們家的端午節晚餐食譜；別忘了帶孩子一同去買粽子。
3、細心觀察孩子的日常活動，找出一件你認為值得贊揚的事，或是一段時間以來他/她進步比較大的方面，選一個家庭成員都在場的時候表揚孩子。表揚時要著重說你認為他/她做得好的地方，讓住不要在最后加上“但是……”
（五）適合小學生的活動
1、安排家庭活動時，請孩子一起參與討論，做決定時也聽聽他的意見，并盡量采納孩子的合理建議。你可以請孩子和你一起擬訂購物清單，看看本周需要采購哪些日用品；請孩子執筆記下要買的東西，然后你們一同出去購買；購物后請孩子算算帳，讓他了解一個家庭有哪些主要開支。
2、6月21日是中國傳統節氣中的夏至，這也是一年中白天最長、黑夜最短的一天。和孩子一起上網或從科普讀物中查找有關24節氣的資料，和孩子談談節氣標志著怎樣的氣候變化、對農業生產有哪些影響。
3、周末帶孩子去游泳，享受一個充滿陽光和快樂的假日。回家后和孩子聊一聊，你們今天最開心的事是什么，請孩子用畫筆和紙將它記錄下來，貼在一個醒目的位置，如冰箱門上。出門玩之前，你和孩子都要記著抹防曬霜，防止被太陽灼傷。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇5
各位老師：
你們好。
為迎接20__年兒童節，我園特舉辦小鈴鐺幼兒園慶“”花樣體操表演。此次活動對外開放。請各位老師積極配合園方安排，主動提高自己的專業水平，提早開展練習，要求全體幼兒精神飽滿，動作整齊到位。現將有關事項通知如下：（如有任何疑問，可以向園長提出，大家一起解決問題）
主題：小鈴鐺幼兒園慶“”花樣體操表演
時間：5月29日星期日早上8點半
地點：西新小學操場
人：__
過程：
一：運動員進場
二：全體運動員表演廣播體操“世界真美好”
三：運動員入座。
四：小一班表演“小動物模仿操”
五：小二班表演“小貓小貓”
六：中一班表演“十二生肖操”
七：中二班表演“啞鈴操”
八：大班表演“球的韻律操。
九：學前一班表演腰鼓操“向前沖”
十：學期二班表演健美操“律動小先鋒”
十一：全體老師表演健美操“”
班級合影送禮物
運動員退場
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇6
一、活動目標：
1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動準備：
紙漿
三、活動流程：
導入——演示——操作——欣賞
(一)導入
師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
(二)演示
1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!
小朋友進行操作，老師巡回指導。
(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!
“彩色紙杯”活動目標
1、練習使用剪刀、粘貼的動作，發展幼兒的小肌肉動作。
2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手能力。
3、發展幼兒的想象力，培養幼兒的專注力、耐心的養成。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇7
兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：)
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規則：游戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇8
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的&39;本領。
3.增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室
活動時間：
5月31日(周二)
活動準備：
1.幼兒統一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規則
3.各親子游戲道具、獎品等
活動內容：
一、幼兒表演節目讓家長觀看
二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程：
一、7：40——8：50幼兒化妝
活動準備
二、9：00——10：00幼兒表演節目
1.歌曲大連唱
2.舞蹈：心愿便利貼
3.舞蹈：我的真的很不錯
4.舞蹈：老師的目光
5.舞蹈：天使
6.舞蹈：好媽媽
7.舞蹈：十分鐘
8.歌曲表演：讓愛住我家
9.親子舞蹈：快樂崇拜
三、10：00——11：00親子游戲
(一)游戲名稱：螞蟻背寶寶
游戲規則：4個家庭為一組，
孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，游戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為勝利。
(二)游戲名稱：拋接樂
游戲規則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，游戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為勝利。
(三)游戲名稱：穿大鞋游戲規則：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。
(四)游戲名稱：搶椅子游戲規則：12人為一組，游戲時用的椅子的數量要比參加游戲的人數少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的家庭為勝利。
(五)游戲名稱：踩氣球游戲規則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，游戲開始時，家長互相踩別人的氣球，并且保護好自己的氣球不被踩破，最后自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇9
一、活動目標
通過開展慶祝”六一”系列活動使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，從而度過一個幸福難忘的”六一”兒童節，使家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長社會展示幼兒的”六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：舞動七彩旋律唱響金色童年。
2、宣傳口號：
”我陽光我健康我成長我快樂”。
三、活動打算
1布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園四面環境);
2以班級為單位做好參加活動的打算;排練童話劇情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;
三活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快難忘而有意義的”六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創設歡度”六一”的節日環境與氛圍，共同激勵幼兒積極參與”六一”節的各項活動;
2、時間：
3、地點：幼兒園操場。
4、對象：全體教師幼兒家長;
5、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次”六一”兒童節將以年級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈童話劇表演歌曲時裝年代秀等形式來進行。
1、幼兒情景童話劇表演
(1)目的：通過參加童話劇表演，培養幼兒對表演藝術的愛好;培養幼兒對藝術作品的表現力。
(2)要求：體現從參與選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具音樂，需要錄音的提前做好打算。
2、時裝年代秀
(1)目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環保時裝的設計和制作，初步提高孩子的環保意識，意識到人類生存與環境的息息相關。充分利用廢舊物品制作的愛好，不讓孩子養成鋪張浪費的習慣。同時，我們將為您展現出708090年不同年代的服裝風格。
四、活動要求
活動內容要有情趣童趣有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上喜迎六一的面貌;活動形式要多樣，大膽創新全面發展幼兒藝術風采，此次活動中教師要齊心合力分工合作努力將這次活動舉辦成功!
通過活動向家長社會展示幼兒素養教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
幼兒園的兒童節活動策劃方案篇10
活動形式：六一快樂周系列活動
活動時間：5月23日——6月1日
設計思路：
一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。
活動準備：
1.策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)
2.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。
3.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。
4.根據不同的活動設計服裝、道具及主持人
活動內容：
一、活動倡議
目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。
時間：20__年05月23日---20__年06月01日
對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長
辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
二、系列活動
本次“六一”兒童節活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。
A.“快樂六一我做主”主題活動(5月23日——6月1日)
幼幼、低幼：
這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。
活動目標：
1、讓幼兒知道六月一日是自己的節日。感受歡慶“六一”兒童節的快樂。
2、培養幼兒參與活動的興趣。
活動內容：
1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
2、托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》小班：《漫游糖果王國》、《有趣的面具》
中高幼：
活動目標：
1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂
2、加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達。
3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。
活動內容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》
B、六一器械操節小明星(5月24日下午2：50)
活動目的：
1.通過開展操節教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。
2.通過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。
3.在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。
活動形式：
以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的`到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項(涉及所有孩子)
C.我型我秀展魅力(6月1日下午3：00)
活動目的：
1.幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。
2.家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況。
活動形式：在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一。
活動設計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。
D.親子游園同歡樂(6月1日下午3：45)
活動目的：
1.通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂
2.增進親子感情
3.讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育
活動形式：
1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。
2、全園開放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加。
活動設計：
1.教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動。
2、游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》
a)《猜謎語》
材料準備：幼兒學過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等);
游戲操作：教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測并用英語回答。在規定的時間里回答數量最多的家庭為勝。
注意事項：準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據動作容易答出的名詞。
b)《釣魚》
材料準備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片
材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。
游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。
注意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。
c)《套圈》
材料準備：塑料圈或紙圈，單詞卡片
游戲操作：以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。
注意事項：可一組一組進行，也可多組同時進行;教師注意記住自己說出的單詞的順序。
d)《勇闖冒險島》
活動準備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械
游戲操作：幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。
e)《摘快樂》
材料準備：氣球，糖果、貼紙等小禮物
活動準備：選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球
游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。
這是__幼兒園寶貝真正意義上在__教育環境中度過的第一個屬于他們的兒童節，希望我們全體的__幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節!