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歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案

| 新華

方案提供了明確的工作目標及實現(xiàn)目標的最正確途徑,提高了工作效率和效益。怎樣寫歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案?這里提供歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案分享,供大家參考。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇1

主要涉及領域:綜合

活動目標:

1、在和爺爺、奶奶一齊過節(jié)的過程中,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

2、能用心參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

3、增進和爺爺、奶奶的感情。

活動準備:

1、幼兒已有過重陽節(jié)的初步經驗。

2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

3、重陽糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準備的節(jié)目。

活動過程:

1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節(jié)。

2、了解活動的資料,討論相關問題。

(1)談話,初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

3、和爺爺、奶奶一齊登高。

4、表演、品嘗活動。

(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

(2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽糕。

(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇2

為在重陽節(jié)來臨之際,按照上級和學校的要求,我校決定開展重陽節(jié)主題班會活動,現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、活動主題:

九九話重陽,感恩在我心

二、活動時間:

20__年10月17日

三、參加對象:

全體師生

四、活動方式:

1、學校提前做好宣傳活動,利用校會,宣傳欄,紅領巾廣播站等通知給每位老師和學生,讓老師和學生積極參加,充分準備。

2、各班利用下午第三節(jié)課開展主題班會活動,把活動開展情況的有關照片2—3張,發(fā)送到工作群里。

偏坡小學重陽節(jié)活動總結

今年10月17日(農歷9月9日)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我校根據自身德育理念,積極響應上級號召,在重陽節(jié)開展"九九話重陽,感恩在我心"主題活動。現(xiàn)將活動開展情況總結如下:

一、學校高度重視

學校將此次活動作為對學生進行孝老愛親和感恩教育的契機,安排專門時間,積極組織本校學生廣泛參與此次活動,明確了活動意義,提出了活動具體要求。

二、精心組織,積極實施

1、利用校會、宣傳欄、紅領巾廣播站等途徑做好宣傳工作,讓學生真正受到感染,發(fā)自內心地感恩長輩,孝老愛親。

2、各班舉行以"九九話重陽,感恩在我心"為主題的班隊會。

讓學生通過班隊會,來表達了對長輩的感恩之情。在這一天做一些可以感恩父母的事情,比如為父母做一次家務,洗一次腳,陪爺爺奶奶看電視。

在活動實施過程中,全校學生個個參與,都通過做家務、給爸爸媽媽洗腳、陪爺爺奶奶看電視等形式來表達自己的孝老愛親,他們不僅用自己的行動來表達對自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感,更能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移,讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。特別,我校開展的這次活動,充分體現(xiàn)出了"九九重陽節(jié),濃濃敬老情"的主旋律,不但讓老人們感受到了學校的溫暖和關懷,更讓他們真實地度過一個溫馨快樂的.重陽節(jié)。我們衷心希望這些老人們,以及天下的老人們都有一個老有所為,老有所樂的晚年生活。

最后,學校形成活動總結,進一步提升活動輻射力和活動意義。此次活動意義深遠,對增強同學們的孝敬老人、體貼長輩有著非常重要的教育作用。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇3

活動準備:(國慶假期作業(yè))

1、回顧成長歷程,體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2、了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

活動實施過程:

一、收集資料

1.了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,重點收集重陽節(jié)的有關資料。

2.教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊,學生利用課余時間到圖書館搜集資料,引導他們認真閱讀并將典型故事記下來,結合自己的感想,準備交流。

3.上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準備。

二、觀察回憶

1.教學中充分聯(lián)系學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況,用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2.利用雙休日,通過“與爺爺奶奶互換角色”,親身體驗老人的生活,真切感受他們的辛勞。

3.引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切,進一步激發(fā)學生對老人的敬愛。

4.了解學生對爺爺奶奶的關愛程度,教師有意識引導學生利用重陽節(jié)到來之際,設計活動方案,用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

三、調查訪問

為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況,提高學生的尊老意識,教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

1.教師指導學生根據調查的目的。設計調查表,開展問卷調查工作,并統(tǒng)計匯總百分比,進行交流反思,及時記下調查后的感受。

2.根據調查反饋情況,確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進典型),指導學生根據采訪對象的不同,設計相應的問題進行采訪,做好記錄,認真寫好采訪日記。

3.各小組到社區(qū)找到自己的長期服務對象,利用雙休日,組織探望,并為他們打掃衛(wèi)生,跟老人聊天、談家常,了解對方情況,深入開展體驗活動。

4.學生調查訪問活動結束后,指導學生結合自己的親身體驗,根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來,通過各種渠道進行社會宣傳報道,擴大社會影響,引起全社會的關注。

值得注意的是:在調查訪問階段,學生雖是活動的主體,但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯(lián)系,保證學生活動得以有效開展。采訪之前,教師要指導學生注意調查采訪時的態(tài)度、方法,做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集,有意識地在活動中培養(yǎng)學生合作、交流、表達的能力,教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇4

一、活動主題:“傳播愛心,傳承文明,回報社會,完善自我”

二、活動時間:20x年x月x日

三、活動地點:x養(yǎng)老院

四、活動人員:__培訓學員50人

五、活動目的

丹桂飄香,金菊怒放,x月x日,我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“九九重陽節(jié)”。在這個特別的日子里,我們決定到__敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們,為他們帶去節(jié)日的祝福,并通過與老人們的交流,學習做人的道理,達到完善自我的活動目的。

六、活動內容

1、與老人們聊天,交流彼此對生活中的一些問題的看法,重點應該放在對老人們的傾聽上。

2、在聊天的過程中,為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事,如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等,在點滴細節(jié)上關懷老人,給老人們帶去溫暖。

3、表演自己準備的節(jié)目(有唱歌、跳舞、詩歌朗誦等)。

七、活動流程

1、x日上午8:00在江山書畫院培訓班集合,人員到位后8:20即集體乘車前往敬老院。

2、到達敬老院后把人員分配成若干組,分別到各個房間去跟老人們聊天。

3、9點半左右活動結束后與老人們合影留念,回學校寫作文。

八、注意事項

1、行為舉止要大方得體,注意措辭用語,切忌在敬老院內大聲喧嘩,注意活動中老人們的情緒變化。

2、穿戴要整潔、遵守紀律,聽從指揮,注意安全。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇5

一、活動背景

金秋送爽,丹桂飄香。又是一年重陽節(jié),你是否依稀還記得當年“人生亦老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香”的那份豪情,亦或是“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的那份思念。今天的重陽節(jié),被賦予了新的含義,我國把每年的農歷九月初九定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙的結合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:“老吾老,以及人之老。”千百年來,中華兒女用自己的言行不斷充實、豐富著敬老的思想。

二、活動主題

情滿九月九,愛在夕陽紅。

三、活動目的

1、為老人們送去節(jié)日的祝福,并通過與老人們的交流,學習做人的道理,不斷完善自我。

2、在活動過程中加強20__級同學對志愿服務活動的認識和了解,加強各部門之間新老成員的交流與了解。

3、磨練20__級同學的意志,鍛煉同學們的溝通能力,同時增強同學們的社會責任感。

4、豐富同學們的業(yè)余生活,為同學們提供在學習之余參與社會實踐的機會,為將來適應融入社會打下基礎。

5、通過此次活動傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

四、活動事項

1、活動時間:20__年x月x日上午7:50

2、活動地點:__市光榮院(社會福利院)

3、參與人員:

五、主辦方:

機電工程系青年志愿者服務分隊

承辦方:機電工程系團總支學生會

六、活動流程

(一)前期準備

1、活動組織前先向系部領導請示批準,系部領導批準后方可組織進行此次活動。

2、聯(lián)系光榮院負責人,告知此次活動目的及意義。

3、物資準備(青年志愿者服務總隊隊旗、小紅帽60頂、志愿者胸牌60個、抹布若干、相機一臺、水果)。

4、由宣傳部負責制作兩張海報,用于宣傳此次活動。

5、由文藝部計劃好活動中的節(jié)目安排。

(二)中期安排

1、9月24日上午7:50全體參與人員在燈光籃球場集合,各部門負責人點到,分派小紅帽、志愿者胸牌。

2、8:00按設定路線出發(fā)前去光榮院。

3、9:00左右到達目的地后與光榮院負責人會面,并分配任務。

4、分多組人,每組人進行一對一形式服務負責該老人的房間衛(wèi)生,陪老人聊天。

5、剩下的同學分五組分別打掃光榮院各區(qū)域的衛(wèi)生。

6、衛(wèi)生工作做完后,將老人們帶到院子,由文藝部安排節(jié)目演出。

7、至11:40左右,將老人們送去食堂吃飯,然后在光榮院門口集合清點人數(shù)。

8、將所有工具回收,收隊回校。

(三)活動后期

1、參與同學在一周內將活動心得交給各部門部長。

2、出活動后期宣傳板。

七、活動事項

1、參與人員嚴格遵守紀律,活動過程中不允許中途無故離開,有事請假。

2、絕對服從各部門部長及帶隊安排,不允許在行程中嬉戲打鬧。

3、到達光榮院后注意自身的言行舉止,展現(xiàn)出當代大學生的文明禮貌。

4、切勿打擾在休息的老人。

5、活動中必須佩戴小紅帽或志愿者胸牌。

7、活動現(xiàn)場,每位同學必須愛護場地設施。

8、活動中注意自身安全。

9、攝影工作人員注意收集美好瞬間。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇6

一、活動目標

1、簡單了解重陽節(jié);

2、知道要尊敬老人,愿意幫助老人為老人獻愛心。

二、活動準備

1、制作幻燈片;

2、游戲音樂。

三、活動過程

接待老人

1、選六名幼兒接老人入園,并給老人獻花;

2、教師安排老人入座。(幼兒已提前進入會場)。

慶祝活動

1、教師簡單介紹重陽節(jié)及慶祝方式;

2、幼兒給老人表演節(jié)目;

3、多媒體演示;

老師:謝謝小朋友們送上的精彩表演,瞧!爺爺奶奶們笑得多開心呀!現(xiàn)在我請大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時是怎樣辛苦照顧我們的?(看老人辛勤勞作的.幻燈片并請一位老人發(fā)表感言)

4、多媒體演示

老師:

(1)這些照片讓我們知道小朋友的成長離不開長輩們的呵護,長輩們辛苦的照顧我們,我們也應為他們做點事。看看我們都能做些什么?(觀看幼兒關愛老人的幻燈片并說說自己平時是怎么做的。)

(2)師:其實生活中很多點滴小事都能體現(xiàn)我們在關愛老人,我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

親子活動:照顧一下我們親愛爺爺奶奶。(敲背、捶腿,按摩肩膀、給老人剝糖吃)爺爺奶奶們感覺舒服嗎?

5、互動游戲:去郊游(舒展了腿腳現(xiàn)在我們的寶寶要帶您去戶外呼吸新鮮空氣了!隨音樂在老師的帶領下做游戲)鼓勵小朋友經常陪老人鍛煉身體。

6、請老人表演節(jié)目:唱紅歌。

結束活動:全體表演“感恩的心”。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇7

一、活動意圖:

農歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與。"家家有老人,人人都會老",關愛今天的老人,就是關心明天的自己。兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

二、活動目的:

1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;

2、樂意參與重陽節(jié)的相關活動,嘗試用自己動手制作禮物的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;

3、了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情感。

三、活動主題:

——九九重陽節(jié),濃濃敬老情

四、活動開展時間:

20__年__月__日星期三(大概1個半小時)。

五、活動人員:

中班全體幼兒及家長。

六、活動準備:

1、活動場地為學校操場,桌子、凳子需提前擺好,活動過程簡單介紹給家長。

2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180個,蛋糕胚180個,一次性手套180雙(水果若干,安慕希牛奶若干家長自帶)

4、活動所需音樂。

5、活動需要班級委員的成員幫忙。

七:活動流程:

1,主持人開場

2、幼兒表演節(jié)目(講故事、唱歌、跳舞等,班級為主)

3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩

4、幼兒動手為爺爺奶奶制作蛋糕。

附:幼兒園重陽節(jié)活動主持稿

等待時播放歌曲《孝和之歌》

1、。

親愛的爺爺、奶奶們,親愛的小朋友們:

大家上午好!

“金秋十月爽,九九話重陽。日月兩重歸,相映地久長。”“霞披夕陽情無限,霜染秋楓葉正紅”。秋風送爽,果實飄香。金秋十月,我們又迎來了一年一度的老人節(jié)?——“九九”重陽節(jié)。人的一生總要經歷少年、青年、壯年和老年時期。過去你們以滿腔熱血,奉獻了自己的青春和力量,為社會的發(fā)展付出了辛勤的汗水,建立了光輝的業(yè)績。今天,我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請到幼兒園來過節(jié)了,你們開心嗎?小朋友回答(開心)

在此,謹讓我代表資溪縣幼兒園全體教師向在座的各位爺爺、奶奶道一聲親切的問候和衷心的祝愿,祝你們身體健康、節(jié)日愉快,萬事如意!

2、介紹重陽節(jié)的來歷。

主持人:在坐的小朋友們,現(xiàn)在我可要來考考你們了。每年的農歷九月九日,是我國傳統(tǒng)的什么節(jié)日?(幼兒回答)

主持人:九月九日,兩九相重,有長久長壽的含意,所以叫重陽節(jié),我們中國人在很久以前就已經開始慶賀這吉祥的日子了,慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫,一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌、跳跳舞,讓爺爺奶奶們高高興興、開開心心地過一個快樂的節(jié)日,好嗎?

3、觀看表演,制作蛋糕

下面就來看看我們小朋友的表演

1、中一,中二,中三,中四輪流表演

2、幫爺爺奶奶捶背

爺爺奶奶坐著看節(jié)目,腰酸背疼,我們小朋友給爺爺奶奶們敲敲背、捶捶腿好不好。

3、兒歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》我們的小朋友真棒,看爺爺奶奶們的嘴都笑彎啦,

4、爺爺奶奶們平時在家照顧我們辛不辛苦啊,我們小朋友以后要怎樣做啊,我想請幾個小朋友來回答下,小朋友們回答得真好,下面呢我們就把自己親手做個味美的蛋糕送給爺爺奶奶們品嘗吧。每張桌子上有蛋糕胚,水果,小朋友可以自己搭配做個美味的蛋糕,但一定要注意講文明講禮貌,不能搶,不能亂丟喲。現(xiàn)在開始吧!

結束語:我們中國一直以來都是一個尊老敬老的國家,在我們咿呀學步的時候,爺爺、奶奶為我們付出了畢生的精力,我們唯有孝順他們、關愛他們才能報答他們的恩情,只要我們小朋友用心,不讓爺爺、奶奶們操心,他們就一定會很快樂。小朋友們現(xiàn)在手里拿的是自己做的蛋糕,現(xiàn)在請我們的小朋友將蛋糕喂給我們的爺爺奶奶們(播放我們是一家人的歌曲)

感謝各位爺爺奶奶的參與,感謝各位的老師們,今天我們的活動就到此結束了,希望我們的小朋友以后能好好孝順我們的爺爺、奶奶。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇8

一、活動主題

活躍老齡,樂在創(chuàng)新。

二、活動背景

“活躍老齡,樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年,目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷,也是最了解老年人需求的群體,故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動,邀請老年人同科研人員、設計師一起,探討科技能為老年人做些什么。

三、活動目的

通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區(qū)工作者一起討論,了解老年人的生活需求,發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力,輸出新的產品設計、服務設計以及對現(xiàn)有產品/服務的改造意見,探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。

四、活動意義

老年人作為志愿者參與到活動中來,共同探討老年人的需求和解決方法,是一種老有所為;活動的形式輕松愉快,有設計師、大學生共同參與,實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流,是一種老有所樂。

五、活動時間和地點

20年x月x日——20年x月x日在社區(qū)

六、活動基本考慮

1.每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。

2.戶內活動,以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續(xù)時間在1~1、5個小時為佳,不宜超過2個小時。

3.戶外活動,以隨機的談話為主,同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確,材料齊備,活動介紹簡明扼要,通俗易懂。

七、活動結束

給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新:老有所為志愿者”證書。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇9

活動目的

結合學校德育室開展的“白發(fā)紅顏,其樂融融”禮儀教育月活動,三(5)中隊全體隊員積極參與尊老、愛老活動,從不同的方面創(chuàng)造機會去體驗。以此了解重陽節(jié)的由來、習俗、傳說故事及其發(fā)展,學會尊重老人,感悟祖國文化的源遠流長。也借此培養(yǎng)學生搜集資料、處理資料的能力。

活動過程

中隊長:各小隊整隊報告。

(小隊長整隊報告)出隊旗,全體起立,敬禮。(出旗)唱隊歌,(唱隊歌)

主持人甲乙:把道德比作陽光,因為道德就如同陽光一樣,給我們的生活帶來溫暖和幸福。我們是新世紀的雛鷹,將展翅搏擊長空,我們播撒下尊老的種子,我們收獲道德的豐收。三(5)中隊“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲:我記得一位名人說過:“孩子的心靈是一塊神奇的土地,播上思想的種子,就能獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習慣的收獲;播上習慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能獲得命運的收獲。”

主持人乙:今天我們播上尊敬老人的種子,就能獲得心靈的快樂。

主持人甲:我知道同學們早就搜集了很多有關重陽節(jié)的資料要與大家分享。下面就請欣賞大家的表演。

學生以課本劇表演、講故事等形式匯報

(1)重陽節(jié)的來源

(2)重陽節(jié)的傳說

(3)重陽節(jié)的習俗

主持人乙:新中國成立后,把重陽節(jié)定為老人節(jié)。確實,許多老人都曾有過輝煌的青春年華,他們有的曾為民族的解放負過傷流過血,有的曾為祖國的富強出過力流過汗。

主持人甲:更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生,就像我們的爺爺奶奶,這樣的老人應當引起全社會的尊敬,你聽,小小新聞發(fā)布會已經開始了。

(學生搜集的來自全國各地的重陽節(jié)新聞報道)

主持人甲:看來,大家都在重視老人,關心老人。那重陽節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么?

優(yōu)作展示:在我們的重陽系列活動中,許多同學表現(xiàn)非常出色,寫下了自己的親身感受,讓我們一起來聽聽他們是怎么做的。(習作展覽)

主持人乙:關心老人、幫助老人并不只是表現(xiàn)在重陽節(jié)這一天,更多的應表現(xiàn)在平時的一言一行中,下面我想考考大家:(1)你知道爺爺奶奶的生日嗎?

主持人甲:(2)你的爺爺奶奶愛吃什么?

主持人乙:(3)你了解爺爺奶奶的起床時間嗎?

主持人甲:(4)你平時是怎樣關心爺爺奶奶的?

主持人乙:(5)爺爺奶奶的愿望是什么?

(搶答)

主持人甲:看來有的同學已經學會了關心爺爺奶奶,有的同學還沒有從行動上真正地去關心他們。希望大家能從小事做起,真正地讓老人擁有一個幸福的晚年,讓重陽節(jié)永遠綻放它的光彩。

主持人乙:“孝敬師長”的傳統(tǒng)在中國可謂源遠流長,早在春秋戰(zhàn)國時期,孔孟之道中就閃耀著它的光輝。

主持人甲:

關于重陽節(jié)同學們了解了很多,各地的慶祝方式也各不相同,人們利用這一重陽佳節(jié)或家人團聚、或懷念家人、或孝敬老人等。許多文人墨客也寫下了許多關于重陽的詩篇,下面我們進行一個詩詞接龍游戲,比一比誰背得最多。

主持人乙:九九重陽,寓意深遠。它讓我們領略了祖國文化的無限魅力。

主持人甲:

在今后的學習中,希望大家能做一個有心人,去關注每一位老人。

主持人甲乙:老吾老

齊:以及人之老

主持人甲:

最后我們向全體隊員發(fā)出倡議!

主持人乙:在學校,我們要做一名尊師守紀,積極向上的好學生。

主持人甲:在家里,我們要做一名尊老愛幼、體貼父母的好孩子。

主持人乙:在社會,我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。

主持人甲乙::讓我們行動起來吧,簽上你的名字,做出一個鄭重的!

(音樂聲中隊員們在一張長幅紙上簽名)

主持人甲:親愛的隊員們,我們是新一代的雛鷹,我們的翅膀還很稚嫩,但我們會努力。

主持人乙:我們會經受住各種各樣的考驗,在社會、在學校、在家庭的各個方面去體驗,去感受。

主持人甲:把一份份的真切體驗,轉化為一顆顆品德高尚的種子,扎根在我們每一名隊員的心中。

主持人甲乙:我們看到,我們想到,我們做到,并會做得更好。三(5)中隊“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題隊會到此結束。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇10

一、活動主題

活躍老齡,樂在創(chuàng)新。

二、活動背景

“活躍老齡,樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京__大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年,目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷,也是最了解老年人需求的群體,故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動,邀請老年人同科研人員、設計師一起,探討科技能為老年人做些什么。

三、活動目的

通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區(qū)工作者一起討論,了解老年人的生活需求,發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力,輸出新的產品設計、服務設計以及對現(xiàn)有產品/服務的改造意見,探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。

四、活動意義

老年人作為志愿者參與到活動中來,共同探討老年人的需求和解決方法,是一種老有所為;活動的形式輕松愉快,有設計師、大學生共同參與,實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流,是一種老有所樂。

五、活動時間和地點

20__年x月x日——20__年x月x日在__社區(qū)

六、活動基本考慮

1.每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。

2.戶內活動,以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續(xù)時間在1~1、5個小時為佳,不宜超過2個小時。

3.戶外活動,以隨機的談話為主,同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確,材料齊備,活動介紹簡明扼要,通俗易懂。

七、活動結束

給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新:老有所為志愿者”證書。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇11

一、活動意圖

農歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。在重陽節(jié),孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶一起聯(lián)歡等活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質。

根據各年齡段幼兒的年齡特征,此次活動將以年齡段自由活動為形式,開展相關的重陽節(jié)內容。

二、各年齡段活動目標

小班年齡段:

1.知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗他們對自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感。

2.在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中,感受相互關愛的溫暖和快樂。

中班年齡段:

1.知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣。

2.嘗試制作餃子,用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的.祝賀。

3.樂意參與重陽節(jié)的相關活動,了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關愛老人的情感。

大班年齡段:

1.通過調查、交流等活動,了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣。

2.積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情。

3.培養(yǎng)兒幼兒敬重老人、關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、活動時間及安排

(一)時間:上午9:00-10:00

(二)安排

1.園區(qū)

小班年齡段:3個班;

中班年齡段:4個班;

大班年齡段:3個班;

2.筧新園區(qū):小班2個班。

四、活動地點

小班年齡段三樓多功能廳、中班年齡段各自教室、大班第二福利院

五、活動對象

1.園區(qū):全園師生及小、中年齡段祖輩。

2.園區(qū):全園師生及祖輩。

六、人員安排

1.總體策劃人:

2.參與策劃人:

3.拍攝及宣傳稿撰寫:

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇12

一、活動背景

“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”九為陽,雙九故稱重陽。此日,老人是節(jié)日的主角。所以,于此登高賞菊遍插茱萸的節(jié)日里,我們一起走進鐵路工人老人公寓,為他們送去祝福和歡樂。

二、活動目的

為重陽節(jié)的主人公——這些兩鬢斑白的爺爺奶奶送去我們真誠的.祝福;增加我們青年人和長輩的溝通,體驗中華傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,弘揚敬愛長輩的優(yōu)良中華傳統(tǒng)。

三、活動組織

總負責:經濟11—2班全體班委

活動時間:

活動地點:徐州市云龍區(qū)鐵工社區(qū)

活動對象:經濟11—2班康潔等十三人。

活動主題:參加社區(qū)第五屆”面對面的愛”———長壽面活動

集合時間:10月__日上午9點

集合地點:學校二食堂廣場

四、活動內容

1、前期準備

(1)班長和團支書事先確定活動主題`時間和地點,并聯(lián)系相關負責人。

(2)通知大家活動的具體內容并統(tǒng)計參與人數(shù)。

2、活動進程

(1)上午9點在二食堂廣場集合并分成3組乘出租車

(2)先后在鐵工社區(qū)下車然后集合所有成員

(3)到達活動現(xiàn)場并由鐵工社區(qū)負責人分配任務,任務主要有送面`收碗`洗碗和收拾場地四個。

(4)13人分成4組,每組包括端盤子,奉面,分發(fā)筷子各1人。4組人員依次進入場地,由左至右由前向后分發(fā)長壽面。

(5)分派2人負責收回碗筷,2人負責洗碗,其余9人組成三組輪番分發(fā)長壽面。

(6)長壽面全部分發(fā)完畢,活動結束,大家一起收拾場地。

(7)留影合照并告別社區(qū)人員返回學校。

五、預算經費

預計車費60元左右。

六、活動感想和收獲

“還似今朝歌酒席,白頭翁入少年場。”重陽佳節(jié),老人齊聚同樂,唱戲,演戲,發(fā)揮他們的才思,盡管鬢已斑白,笑容卻依舊沐如春風。細瘦的長長的面,寓意“長壽”,也許只是一碗長壽面不能盡然表達我們對他們生命的真誠祝福,但是只是看他們吃面時的享受,我們也感到非常快樂,盡心盡到我們孝敬長輩的責任。同時也是為我們無法伴隨左右的親人盡一份孝心,遙寄一片祝福。

一邊是白鬢蒼蒼,一邊是青春洋溢。我們或許會為自己的年輕而驕傲,可是看到這般景象卻更能懂得韶華易逝,年華易老。我們會更加珍惜片刻韶光,盡情揮舞心中的夢想筆桿,繪成屬于自己的精彩與恢弘。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇13

一、活動名稱

重陽節(jié)到了。

二、活動目標

1、在活動中,讓幼兒了解重陽節(jié),學會尊敬和關愛老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

三、活動準備

1、物質準備:做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》

2、經驗準備:穿鞋子的經驗;歌曲《爸爸媽媽好》

四、活動過程

1、師:孩子們,重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀?(老人節(jié))哦,老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀,馬上就要到重陽節(jié)了,今天我們很開心,能和爺爺奶奶一起過節(jié)日。

師:誰來說一說,爺爺奶奶(外公外婆)平時是怎樣關心和照顧我們的。

小結:爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

2、祝福歌《爺爺、奶奶好》

小朋友們真聰明,都找到了爺爺奶奶的鞋子,現(xiàn)在爺爺奶奶累了,想聽我們唱唱歌,我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》,讓他們聽一聽,好不好?

3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法:從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師:作好了小旗子,我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里,天黑了,現(xiàn)在請小朋友們要睡覺了,把眼睛閉起來,請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里,聽一聽,他們在跳舞呢。

師:天亮了,呀,爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,看一看,爺爺奶奶的鞋子,在哪里呢?快過來找一找。

師:找到了,請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

師:爺爺奶奶為我們做了這么多的事情,我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子,插在重陽糕上,祝福爺爺奶奶身體健康,快樂每一天。

歡迎重陽節(jié)快樂策劃方案篇14

一、活動目標

知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關的重陽節(jié)知識。

激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛°

培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。

通過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

二、活動準備

大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食°

制作壽星卡。

幼兒調查表。

重陽糕120塊。

活動時間:20__年__月—日上午9:30o

三、活動內容

中小班邀請爺爺奶奶來園做客:

了不起的爺爺奶奶。

中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

給爺爺奶奶表演節(jié)目。

爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

我喂爺爺奶奶吃塊糕

通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:

農歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。

爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶:

討論:

活動準備

⑴做調查問卷

你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了,有些什么不方便?

小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

實踐活動:

大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

活動后:

鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

交流:對今天的活動的感受?

通過調查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

我身邊的爺爺奶奶調查表,我調查的是生日__月__日—屬相。

最喜歡吃的'東西。

他的愛好是。

最想見的人。

還有什么不順心的事。

最想讓我為你做的一件事°

備注:可以用畫畫、文字的方式來記錄。

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