幼兒園活動的安全方案

制定方案前，需要進(jìn)行全面調(diào)查，了解相關(guān)情況，為后續(xù)方案制定提供依據(jù)。這里分享一些幼兒園活動的安全方案下載，供大家寫幼兒園活動的安全方案參考。

幼兒園活動的安全方案篇1

活動目標(biāo)：

1、對幼兒進(jìn)行汛期的安全教育，知道不能到池塘、河流、大水坑旁邊去玩耍。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，不吃三無食品。

活動準(zhǔn)備：

1、孩子們在河邊玩耍的圖片。

2、孩子在幼兒園門口買吃的圖片。

活動過程：

一、出示孩子們在河邊玩耍的圖片。

教師：小朋友們看，圖片上有什么呢？

教師：哦，有小朋友，那小朋友在干什么呢？

教師：有小朋友在河邊玩，那你們覺得他們這樣做對嗎？（幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒說出為什么圖片里的孩子這樣做是不對的）

教師：那我們應(yīng)該怎么做呢？

教師小結(jié)：嗯，你們都說的很對，首先呢，小朋友是不能到河邊去玩的，如果我們小朋友想學(xué)游泳的話就要叫爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ斡境厝W(xué)，而且就算去游泳池學(xué)游泳，小朋友也不能到很深的游泳池里去玩，因?yàn)樾∨笥堰€很小，只能在很淺的地方游一游，而且一定要和爸爸媽媽在一起，才能去游泳池學(xué)游泳，知道嗎？

教師：有的時候小朋友的爸爸媽媽會帶你們?nèi)ムl(xiāng)下的老家玩，是不是?。?/p>

教師：老家那里有的地方有池塘或者有大水坑，那小朋友能不能到這些地方玩呀？

教師：對了，也不可以哦，因?yàn)檫@些地方也很危險，如果了你一不小心掉下去了，別人又不知道你掉下去了，這樣子是不是也很危險呢？

教師小結(jié)：小朋友不管到哪里去玩，都要和爸爸媽媽在一起，不能離開爸爸媽媽身邊，明白了嗎？

二、出示孩子在幼兒園門口買吃的圖片。

教師：看，這些小朋友在干什么呀？

教師：那他們這樣做，對嗎？（幼兒自由回答，請幼兒說出他們這樣做不對的原因）

教師：那我們應(yīng)該怎么做呢？

教師小結(jié)：小朋友們說的真好，我們都不可以去買幼兒園門叔叔阿姨的零食和玩具，因?yàn)橛變簣@門口賣零食和玩具的叔叔阿姨，他們都沒有講衛(wèi)生，所以他們做出來的東西也是沒有衛(wèi)生的，是不干凈的，如果我們吃了沒有干凈的東西下去，對我們的身體是很不好的哦，肚子里面會長蟲子，然后我們就會肚子痛，就會生病，所以我們不能去買幼兒園門口的零食和玩具哦！知道了嗎？

教師：我還發(fā)現(xiàn)我們班的有些小朋友沒有講衛(wèi)生哦，最近胡老師就發(fā)現(xiàn)有的小朋友會把手指放到嘴巴里去的，我們的手摸了那么多的東西，臟不臟啊？

教師：那能不能放到嘴巴里呢？

教師：對啦！我們不能把手指放到嘴巴里去，不然也很容易會生病的哦！

教師：今天胡老師和小朋友說的，你們一定要記住哦！

幼兒園活動的安全方案篇2

一、活動時間

20__年x月x日

二、活動地點(diǎn)

初中部、小學(xué)部

三、參加人員

全體師生員工

四、活動目的

以“11.9”消防宣傳日為契機(jī)，努力推進(jìn)消防工作，

積極創(chuàng)建“平安校園”，鞏固和擴(kuò)大消防專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為目的，以強(qiáng)化師生防范意識為重點(diǎn)，采取有效措施，徹底整改火災(zāi)隱患。

五、組織機(jī)構(gòu)

總指揮：__

副總指揮：__、__

成員：__、__、__、__和全體班主任

初中部由__負(fù)責(zé)組織實(shí)施，小學(xué)部由__負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

六、活動內(nèi)容

1、各分部制作標(biāo)語2幅、各班辦理消防安全黑板報1期、集中上消防知識安全課1節(jié)。

2、懸掛消防宣傳圖片進(jìn)行展覽，各年級各班分時段輪流參觀。

3、舉行防火器材演練。

4、全面排查整治消防安全隱患。

七、安全保衛(wèi)

1、各分部安排專人進(jìn)行安全值日，不得有外來閑雜人員進(jìn)入活動區(qū)間，做好消防應(yīng)急預(yù)案。

2、各班班主任全時段加強(qiáng)本班學(xué)生的管理。

幼兒園活動的安全方案篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園，保障學(xué)校及師生的人身、財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)和生活秩序，有效遏制校園暴力事件的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，決定進(jìn)行一次全面的安全大檢查，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面自查，及時、全面、有效地開展安全隱患排查整治活動，強(qiáng)化校園安全基礎(chǔ)，提高安全管理水平，防范各類安全事故的&39;發(fā)生，為確保我縣20__年安全工作目標(biāo)的實(shí)施提供有力保障和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次安全排查工作順利實(shí)施，成立教育局局長為組長、主管副局長為副組長的安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、排查時間

20__年10月—11月。

四、排查范圍和內(nèi)容

（一）學(xué)校安全常規(guī)。

1、校舍安全。排查圍墻、樓梯扶手以及門窗、玻璃、吊扇、燈棍吊鏈、宣傳欄、櫥窗、木屋架、水泥檁條、墻體裂縫、閑置房屋等存在的安全隱患，防止突然發(fā)生安全事故。

2、幼兒園設(shè)施。查看幼兒園大型玩具是否完好，幼兒園圍墻、大門有無安全隱患，活動室設(shè)置是否合理。

3、安全保衛(wèi)。查看防衛(wèi)器械配備是否齊全有效，有無損壞，安全警戒線是否清晰，監(jiān)控平臺、攝像頭是否能正常使用且保存30天。保安是否持械上崗、校園巡邏及上下學(xué)值班記錄，是否保安人員進(jìn)行一次安全培訓(xùn)。

4、校園設(shè)施安全。查看校園內(nèi)校墻、車棚、升旗臺、廁所、體育器材等是否完好，有沒有安全隱患。

5、校長陪餐制度建設(shè)。

（二）食堂食品

重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂食品安全管理制度落實(shí)，食品安全主體責(zé)任落實(shí)，校長陪餐制落實(shí)，從業(yè)人員健康管理，食品及原材料進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票落實(shí)情況，餐飲具清洗消毒落實(shí)情況，食品留樣落實(shí)情況等，嚴(yán)厲打擊學(xué)校食品安全違法行為，保障廣大師生飲食安全。

（三）消防安全

1、火災(zāi)隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實(shí)情況。

2、疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況。

3、消防設(shè)施、器材配置及有效情況。

4、用火、用電有無違章情況(熱得快、電爐子、違章電源插座等。

5、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)工種人員以及其他員工消防知識掌握情況。

6、日常檢查工作中要注意單位用電安全，人離開辦公室或下班前切記要檢查各種電器設(shè)備是否已關(guān)閉電源，切實(shí)做到人走斷電。

7、檢查學(xué)生宿舍，禁止違規(guī)使用或存放熱得快、電爐、電磁爐、電飯鍋、電熱鍋、電熱壺、電熱杯、電取暖器、電熨斗、電熱毯、違章電源插座等電加熱類器具

（四）交通安全

加強(qiáng)冬季交通安全教育及校車管理。各學(xué)校、幼兒園要制定切實(shí)可行的學(xué)校交通安全管理制度，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化交通安全管理，增強(qiáng)管理工作實(shí)效性。同時各校要教育學(xué)生放寒假期間嚴(yán)格遵守道路交通安全法規(guī)，教育學(xué)生養(yǎng)成道路交通安全參與意識，提醒監(jiān)護(hù)人教育、引導(dǎo)學(xué)生主動抵制搭乘農(nóng)用拖拉機(jī)、三輪車、低速貨車、拼裝車和報廢車等非法載客交通工具，要高度關(guān)注霜霧、冰凍、雨雪等惡劣天氣情況下學(xué)生的交通安全。不具備道路、車輛公共交通安全規(guī)定的區(qū)域校園，嚴(yán)禁租用和變相使用車輛用于組織師生教育教學(xué)等活動的違規(guī)行為。

（五）防溺水安全

切實(shí)將防溺水工作常態(tài)化，全縣中小學(xué)持續(xù)深化防溺水安全警示教育“六個一”行動，即上一節(jié)專題教育課、出一期專題板報（手抄報）、開展一次防溺水應(yīng)急演練、播放一次防溺水警示教育視頻、開展一次主題班會、寫一篇防溺水日記，營造濃郁的教育氛圍，使學(xué)生時時處處受到防溺水教育的浸潤，讓學(xué)生真正入腦入心。

要通過家訪、家長會、電話、短信、微信等方式，加強(qiáng)家校溝通，教育引導(dǎo)家長增強(qiáng)安全風(fēng)險意識，督促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，特別是要在放學(xué)后、周末和節(jié)假日、暑期加強(qiáng)對學(xué)生的教育和看護(hù)，及時掌握學(xué)生去向，防止孩子獨(dú)自下水游泳、戲水。

五、檢查方式

學(xué)校自查階段：20__年10月至11月中旬

教育局抽查階段：20__年11月下旬

幼兒園活動的安全方案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實(shí)物及各種圖片。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病。

教學(xué)過程：

1、好吃的食物

——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實(shí)物教具，引起幼兒興趣。

2、食物的危害

——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。

3、討論交流

——通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了?引導(dǎo)幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害?那么應(yīng)該怎樣飲食呢?(幼兒自由發(fā)言)

——繼續(xù)欣賞課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。

——小結(jié)：

(1)走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。

(2)按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。

(3)豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。

(4)不吃的過飽，吃飯時細(xì)嚼慢咽。

4、欣賞圖片，鞏固知識

——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃?那些不可以吃?那些是正確的用餐行為?哪些是不正確的用餐行為?并說出為什么?應(yīng)該怎樣做?

幼兒園活動的安全方案篇5

指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全自救的自我保護(hù)意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實(shí)施方案》為指導(dǎo)，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動的具體實(shí)施方案如下：

一、活動目標(biāo)：

通過安全主題活動，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案、疏散路線對幼兒及時進(jìn)行疏導(dǎo)撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內(nèi)及時、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。

二、活動時間及活動項(xiàng)目：

1.5月9日——5月13日主題活動《身邊的安全》

2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動

3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練

三、活動具體安排：

A.主題活動《身邊的安全》

（一）主題目標(biāo)

1．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。

2．了解一些危險行為導(dǎo)致的后果，提高自我保護(hù)意識。

3．了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。

B.安全教育活動內(nèi)容《著火了了怎么辦》

（1）要記牢火警電話是"119"；

（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；

（3）說清是什么東西著火？火勢大?。?/p>

（4）要說清報警人員的姓名和使用的電話；

（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的&39;道路。

其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發(fā)生火災(zāi)以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認(rèn)逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因?yàn)榛鹗窍蛏下雍腿紵?。如果樓梯已?jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應(yīng)該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進(jìn)。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因?yàn)楸寂軙纬娠L(fēng)而加大火勢?？梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰簦痪偷卮驖L，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。

如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：

（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗；

（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進(jìn)入室內(nèi)；

（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊(duì)員求救。

四、火災(zāi)演練：（演練時間：5月12日下午2：30）

（一）演練方案：

2：30宣布大一班著火了——配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離——配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）——保育員老師最后，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開?！讲賵銮妩c(diǎn)人數(shù)，主班上報本班撤離情況。

（二）任務(wù)分工：

火災(zāi)切斷電源：王雅芬

浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮

在前面組織幼兒安全撤離：何麗菁

在后面組織幼兒安全撤離:王雅芬

清理有無剩余幼兒：李少榮

匯報撤離本班情況：何麗菁

（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。

全是一切工作得以正常運(yùn)行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù)。

幼兒園活動的安全方案篇6

一、活動目的

20__年3月29日是第__個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我園師幼安全教育工作，使全體教職工及幼兒牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高師幼自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力，特制定本活動方案。

二、活動主題：

學(xué)習(xí)安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故

三、活動時間：

三月份

四、活動組織：

組長：__

副組長：__

成員：__

五、活動內(nèi)容

營造活動氛圍

1、在園北教學(xué)樓懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一。”(責(zé)任處室：保衛(wèi)科)

2、辦一期安全專題宣傳櫥窗(責(zé)任處室：保衛(wèi)科)

3、布置安全教育宣傳漫畫展板(責(zé)任處室：保衛(wèi)科)

4、操場大型玩具上、樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”。(責(zé)任處室：保衛(wèi)科)

5、樓道張貼安全常識圖畫(責(zé)任處室：保教室)

主題活動安排:

1、組織幼兒收看安全教育宣傳光盤(責(zé)任處室：保教室)

2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(對幼兒進(jìn)行防火災(zāi)、防交通事故、防踩踏的“三防”教育活動)(責(zé)任處室：保教室)

3、教師中開展“珍愛生命，安全第一”的演講活動(責(zé)任處室：保教室)

4、開展“珍愛生命，安全第一”的征文活動(責(zé)任處室：保教室)

5、全體師幼開展一次逃生演練活動(責(zé)任處室：保衛(wèi)科全體師幼參與)

6、開展一次徹底的安全隱患排查活動(地點(diǎn)：各教室、科室、操場大型玩具、各樓通道、食堂、鍋爐及其他安全設(shè)施等，責(zé)任處室：保衛(wèi)科、保教室、總務(wù)處)。

六、活動總結(jié)、評優(yōu)

本月底要評出優(yōu)秀主題班會設(shè)計(jì)方案2份、主題演講稿2份、征文3份，報送教育局參賽，并對在各項(xiàng)活動表現(xiàn)突出的個人及班級給予相應(yīng)的表彰。活動結(jié)束后要形成書面工作總結(jié)，并收集各種文字、圖像等資料存檔。

幼兒園活動的安全方案篇7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《寶雞市陳倉區(qū)創(chuàng)建省級食品安全示范區(qū)工作任務(wù)分解表》，樹立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，遵循預(yù)防為主的方針，緊緊抓住關(guān)系全園學(xué)生和教職員工身心健康的突出問題，深入開展食品安全和傳染防控宣傳教育工作，為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)定工作提供有利保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

要成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并設(shè)立食品安全工作辦公室。建立健全園內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu)，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品安全工作，分管小組長對園內(nèi)食品安全和傳染防控工作直接負(fù)責(zé)。

三、加大宣傳，營造氛圍

積極展開“食品宣傳教育周”活動

認(rèn)真貫徹《食品安全制度》，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及健康

教育老師應(yīng)各盡其職，共同做好我園的衛(wèi)生保健工作。

活動時間：20__.11.7—20__.11.13

活動對象：全園師生

活動方式：看宣傳展板、知識競賽、集體討論等活動活動內(nèi)容：普及健康教育，開設(shè)健康教育課程，提高健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行食品安全知識講座，定期更新食品安全黑板報宣傳內(nèi)容。

培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，做到“防患于未然”；工作小組應(yīng)組織開展加強(qiáng)秋冬流行病的預(yù)防等宣傳教育工作，保健室應(yīng)做好食品安全應(yīng)急計(jì)劃及演練工作（時間安排：20__.11.7—11.13）。

組織幼兒觀看宣傳片等活動；規(guī)范食品安全宣傳教育工作檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

四、檢查工作，落到實(shí)處

1.在12月前進(jìn)行全園范圍內(nèi)的食品及衛(wèi)生安全大檢查。檢查場所主要為食堂、活動室、寢室等。在檢查工作過程中，各分管組長應(yīng)有針對性地對進(jìn)貨渠道人員的健康情況及留樣制度等不安全隱患及時給以糾正，并提出整改措施和落實(shí)。

2.應(yīng)根據(jù)工作情況針對突發(fā)和實(shí)發(fā)事件的發(fā)生、進(jìn)行不定期的檢查和抽查工作，確保食品衛(wèi)生的絕對安全。

幼兒園活動的安全方案篇8

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

1、剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?

2、現(xiàn)在我們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

二、欣賞歌曲

1、剛才我們玩過滑滑梯，有一首歌曲也叫《滑滑梯》，我們來聽聽歌里唱了些什么?

2、請幼兒欣賞

3、歌里唱了些什么?把你聽到的告訴大家。

4、嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

1、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?

2、教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：

1、小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

2、教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

3、教師小結(jié)：

大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

家長工作：請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

幼兒園活動的安全方案篇9

學(xué)校一向以全體師生的安全為第一位，僅有師生的身體和心理得到健康愉悅的發(fā)展學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量方可進(jìn)一步提高。新年里，為再次確保學(xué)校師生安全，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)食品藥品監(jiān)管職責(zé)，杜絕假冒偽劣食品藥品在校內(nèi)的存在，保障廣大師生身體健康和生命安全，__縣教育局出臺了20__年學(xué)校藥品食品安全工作計(jì)劃與目標(biāo)。

一、縣教育局成立食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，并在教育科設(shè)立工作辦公室。各校建立健全校內(nèi)食品安全工作機(jī)構(gòu)，明確校長是學(xué)校食品藥品安全的第一職責(zé)人，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品藥品安全工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)；指定專人分管食品藥品安全工作，分管人員對校內(nèi)食品藥品安全直接負(fù)責(zé)，并將食品藥品安全管理工作列入分管人員年度工作計(jì)劃中考核資料實(shí)施獎懲制度。

二、建立各項(xiàng)食品藥品安全工作規(guī)章制度。制度主要應(yīng)包括：食堂、商店從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時留樣制度、學(xué)校食品藥品安全事故職責(zé)追究制度等8項(xiàng)制度。各友會校對制度的執(zhí)行情景要經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，減少或及時消除食品藥品安全隱患，防范校內(nèi)重大食品藥品安全事故的發(fā)生。

三、積極開展學(xué)校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定__年安全工作計(jì)劃中食品藥品工作的教育，大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動，倡計(jì)劃導(dǎo)健康消費(fèi)，要求每學(xué)期開展食品安全健康教育活動不少于2次。

四、加強(qiáng)校內(nèi)食品藥品安全管理工作。學(xué)校必須完善各項(xiàng)監(jiān)督管理制度，落實(shí)專人履行監(jiān)督管理職責(zé)，要與承包者簽訂食品藥品安全職責(zé)狀，提出明確的食品藥品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進(jìn)出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。

五、各校要建立和完善學(xué)校突發(fā)性食品藥品安全事故的應(yīng)急處理機(jī)制，制訂食品藥品安全工作預(yù)案。要配合有關(guān)部門做好學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。積極開展“千鎮(zhèn)連鎖超市、萬村放心店”建設(shè)活動，年內(nèi)建成3個校內(nèi)連鎖超市，26所學(xué)校放心店建設(shè)任務(wù)，其覆蓋面到達(dá)50%以上。進(jìn)取推行蔬菜、肉品的定點(diǎn)配送工作。

六、配有校醫(yī)的學(xué)校，要開展規(guī)范藥房創(chuàng)立活動，做到藥品管理規(guī)范化，確保年內(nèi)經(jīng)過“規(guī)范藥房”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

七、健全食品藥品安全信息報告制度。根據(jù)《縣重大食品事故應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，學(xué)校一旦出現(xiàn)食品藥品安全群體性突發(fā)事件，要在規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)確、及時向教育局及相關(guān)部門報送情景，決不允許遲報、漏報和瞞報，否則將嚴(yán)懲職責(zé)人。有關(guān)學(xué)校食品安全教育活動信息每學(xué)期上報辦公室不少于2條。

幼兒園活動的安全方案篇10

活動目標(biāo)：

1、知道不能跟陌生人走。

2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

活動準(zhǔn)備：

一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。

活動過程：

1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。

陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)

教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人：不知道。

教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎?

陌生人：不知道。

教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?

幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢?

幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。

幼兒：她不認(rèn)識我的家。

幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。

教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去?

幼兒：不去。

3、小結(jié)

教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢?

幼兒：等爸爸媽媽來接。

教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y(jié)束。

附兒歌：《媽媽沒來我不急》

幼兒園，門兒開、

爸爸媽媽都接來。

毛毛媽媽沒有來、

急得毛毛哭起來。

陌生人，走過來、

干萬不要去理睬。

別亂跑，慢等待、

爸爸媽媽一定來。