教學常規檢查實施方案
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的教學常規檢查實施方案，歡迎閱讀與收藏。
教學常規檢查實施方案1
為了深入推進我校課程改革工作，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規要求的落實，規范教師的教學行為，提高我校教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，使我校教學常規工作管理走上規范化的"軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
教學常規檢查實施方案（精選篇1）
（一）要求及扣分因素
1、各科教學要達到周前備課，要有單元備課，語文、數學每少于一課一節扣0.5分，每缺少一個單元備課扣0.2分，其它學科每少一課時扣0.2分。
2、教師無教案不能進課堂，發現一次扣1分。
3、教案要具體、實用，特級教師教案僅供參考，不能原本抄襲，也不能抄襲以前教案或其他教師教案，案例應與課堂教學基本一致，否則發現一次扣0.2分。
4、教案的內容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、教學過程、板書設計、作業布置、教學后記等，每缺一項扣0.1分。
5、每課時后記不少于30字，要切中要害，是真實的感受，對以后的教學要有指導性，不能不著邊際，泛泛空談，達不到要求者每次扣0.1分。
6、教案要書寫工整，排列整齊，教學環節清晰，否則每次扣0.1分。
7、教案要體現本學科特點，以學生為主，以學為本，重在培養學生的能力，達不到要求的根據情況酌情扣0.1-1.5分。
（二）檢查辦法
對教學案例學校將根據以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規檢查小組成員。
教學常規檢查實施方案（精選篇2）
堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。
教學常規檢查實施方案（精選篇3）
教師教學常規檢查應具有鑒定功能、導向功能、激勵功能和改進功能。
教學常規檢查實施方案（精選篇4）
促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。
教學常規檢查實施方案（精選篇5）
（一）備課
備課程序為：個人備課——集體備課——完善教案
1、個人備課要做到“七備”備課標，備教材，備學生，備教法，備教具，備作業設計，備課堂反饋。
2、集體備課要做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主備人。每周至少開展一次集體備課，每次至少形成一節完備的公共教案，具體由年級學科組長負責安排。撰寫教案
教案內容要求：
（1）目標明確，體現知技滲透情感目標；
（2）重難點清晰
（3）作業量適中，要求有層次
（4）板書有條理，課后寫反思
（5）中青年教師備詳案，老年教師（50歲以上）備簡案。
（二）上課
教師上課要做到
（1）出示目標，白板教學
（2）講普通話，寫規范字
（3）教態親切，平等待生
（4）教法得當，合作學習
（5）當堂檢測，目標達成
（三）作業批改
1、作業布置：作業內容設置有梯度，有選擇，作業量適中。
2、作業批改，作業應全交全改，批改及時規范，符號正確，應有鼓勵性評語。錯誤作業學生有訂正。
3、作業量：語文作文每期大作文8個，小作文8個；數學、英語作業每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，提倡學生當堂作業。
（四）輔導
1、輔導時要有目標、有具體任務，輔導教師要檢查落實。
2、輔導教師要有培優促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，重點關注學困生的轉化注重學法指導，采取一對一精準幫扶。
（五）考試
考試安排：每月安排一次年級月考，根據情況每周安排一次周過關測試，每期組織一次全縣統一期中、期末考試，教師要做好考后試卷分析，并填寫試卷分析，并上交教務處存檔。
考試命題：學校自主命題與選用名校試題相結。
（六）學生評價
評價遵循科學性，民主性、多元性、主體性、開放性原則；評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調查、記錄、訪問、討論、作業、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。
（七）教研
1、學校成立六個教研組（語文組、數學組、英語組、理化生組、政史地組和體音美組），具體組織教研教改活動。
2、聽評課活動
學校成立聽評課小組：語文組，數學組，英語組，綜合組，每個大組分低年級（六、七年級）和高年級（八、九年級）兩個小組，開展聽評課活動，包年級領導深入年級聽課；聽評課小組每周開展一次聽評課活動：周二上午第2節語文觀摩，周三上午第2節數學觀摩，周四上午第2節英語觀摩，周五上午第2節綜合課觀摩，大課間時間評課，例會公布講課人員名單。
3、思
教學反思：
1、每兩周每位教師結合教學實踐寫一份教學反思。
2、教務處組織業務骨干對每次的教學反思（本著有內涵，有思考）進行評比。
（八）實踐活動和社團活動
在政教處的統一指導下，各年級積極開展實踐活動和社團活動，制定活動計劃方案，認真開展成果交流等活動。
教學常規檢查實施方案（精選篇6）
（一）總結計劃（1分）
總結，計劃，筆記，教學反思，試卷分析等末時及時上交的每項扣0.1分
（二）備課（2分）
1、提倡超前備課，集體備課。語，數，英每周備課不少于4課時，物理、化學不少于2課時，政、史、地、生、體不少于1課時。
2、各學科每缺1課時扣0.1分，不交教案一次扣1分。
3、不帶教案上課，或教案撰寫不規范，（書寫潦草，備課環節不完整，無板書設計，無授課反思等）學校檢查發現一次扣0.5分。局相關督導檢查，被通報批評的此項不得分。
（三）輔導（2分）
1、輔導課堂教學秩序混亂或做與教學無關的事扣0.1分。
2、輔導教師要有培優促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，缺一項扣0.1分。
3、輔導遲到（超過5分鐘），早退，接打手機等違紀違規每次扣0.1分。輔導缺扣2分
（四）上課（3分）
1、上課遲到（超過5分鐘）、跑堂、早退，接打手機等違紀違規每次扣0.1分。
2、缺課、酒后上課、隨意調課此項不得分。
3、督導檢查時，發現不帶教案、不使用白板上課等，被局通報批評的此項不得分。
（五）作業批改（5分）
1、作文每期大作文8個，小作文8個，數學、英語作業每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，學校檢查每缺一次扣0.1分。
2、各科試卷單元小測試批改一次相當于1次送交作業，批改一次綜合測試卷相當于2次作業，小科批改練習冊一課時按一次作業。
3、作業應全交全改，批改及時規范，符號正確，學生錯題有更正，有錯題本，應有鼓勵性評語，否則不規范扣0.1分。
4、局相關督導檢查作業批改不認真被通報批評的該項不得分。
（六）過關測試（3分）
（1）語數外每周測試1次，周五發給學生，在周六周日完成，下周一收上來由老師批改。
（2）物理、化學每兩周測試一次，其它學科每月1次；。
（3）每次過關測試結束后，批改后試卷周五由課代表收齊交教務處，包括成績冊，試卷分析等相關材料以備檢查（試卷不再退還）。
（4）除開學前、結束以及期中考、月考、期末考試周外，過關測試須按照學校要求完成，每缺一次扣0.5分扣完為止。
（七）教改教研（3分）
1、按時參加教研活動，缺一次扣0.2分，請假一次扣0.1分。
2、參與集體備課，形成教案，每學期主備的教案達到4課時以上，每少一節扣0.5分。
3。聽評課每月4節以上，聽課環節記錄詳細，有評價意見，聽課項目不全者視為缺一節聽課記錄。每少一節扣分。
4、按學校規定須上公開課的教師，非正常原因不上公開課的扣1分。
（八）監考閱卷（1分）
1、監考教師按時到崗，不遲到，不早退，不做與監考無光的事物，所監考場被巡視發現學生考試違紀現象，每次每項扣0.1分。
2、監考教師收發試卷，缺失試卷造成重大監考失誤的扣1分，倒裝試卷一份扣0.1分。
3、參與閱卷教師要服從學校及閱卷小組長分工，保持試卷裝訂完整，按正確答案統一評分標準進行閱卷，合分教師要在試卷密封條處簽名，閱卷組長要上交教務處一份閱卷任務分工。不按要求做的扣0.5分。
4、沒有安規定時間完成閱卷任務，閱卷失誤，統計失誤，每次每項扣0.1分。
（九）、獎勵加分
1、。每一次教案檢查，每個教研組依據我校教案檢查標準評出優秀教案（語，數，英各組4名，綜合組4名）每次獎勵業務量化分0.1分，并獎現金10元。
2、每月包年級領導全面督導檢查時，通報表揚一次加1分，并獎現金30元。
3、受到上級檢查通報表揚一次加2分，并獎現金100元；
4、每學年度該項個人獎勵得分累計計入本年度業務量化。
說明：
本常規教學管理實施方案試行一年，解釋權歸教務處。
教學常規檢查實施方案6
教學常規檢查實施方案（精選篇7）
1、教案(按照學期初規定的備課要求檢查)
2、作業(常規作業和個性作業布置與批改情況、學生訂正情況)
4、課堂教學(學生問卷、推門聽課、課堂常規抽查)
5、業務檢查：聽課本(聽課節數和聽評課記錄)、備課組活動記錄本(集體備課本)、學情本(輔導學生名單、開展輔導情況)、業務本(規定學習篇數)
6、綜合實踐活動(小組名單、活動計劃、活動記錄)
教學常規檢查實施方案（精選篇8）
包括教學工作計劃、備課、上課、作業、輔導、復習、考查和監測、上公開課和聽課、校本研修手冊和教學總結等。
教學常規檢查實施方案（精選篇9）
（一）要求及扣分因素
1、教師平時要加強對業務理論的學習，并做好學習筆記，防止為了檢查而突擊完成，應付了事，一經查處，扣0.2分。
2、筆記量要達到規定的頁數（每周各不少于一頁），每少100字扣0.2分。
4、所記內容要有實用性，有利于提高自身的思想道德水平和業務素質，若為了應付檢查，草草了事，扣0.3分。
（二）檢查辦法
根據以上要求標準實行定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規檢查小組成員。
教學常規檢查實施方案（精選篇10）
1、工作職責：領導小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。
2、分工情況：常規工作檢查分工，按照學科類別分為語文組、數學組、英語組、理科組和文科組進行，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。五、檢查內容包括計劃、總結、備課、教學反思、作業批改及記錄、單元考試（成績、試卷分析）、優差生輔導記錄、學業后進生記錄、家訪記錄、聽課記錄、臨時任務和各種上交材料的整理。
教學常規檢查實施方案（精選篇11）
1、強化過程管理教學質量觀。及時檢討學校教學工作存在的問題，發現優秀教學經驗及時表彰和推廣。
2、促使全體教師把教學常規工作真正落到實處，大面積提高教育教學質量。
教學常規檢查實施方案（精選篇12）
a、計劃總結計劃包括學期教學計劃和單元教學計劃。各任課教師在期末有書面教學總結；各種計劃、總結能按時按質上交教導處。
b、備課提倡超前備課，并要先有備課，再上課堂。可以參考《新課程標準教案》，不得全文照搬，必須切合本人教學和學生的實際。
c、教學反思：一課一得，認真書寫。
d、作業布置以及批改語文每學月至少批改一個大作文，每周至少兩個日記或周記；英語、數學每周至少批改三次；其他科目每周至少批改一次。
e、單元測試及試卷分析按照進度及時進行單元測試，有成績記錄，對試卷認真分析并有記錄。測試次數一學期一個單元一次。
f、優差生輔導、家訪、作業批改記錄、學業后進生記錄按照要求及時上交檢查記錄。
教學常規檢查實施方案（精選篇13）
1、陳校長負責九年級常規教學；梁輝負責八年級常規教學；雷樹明負責七年級常規教學；林宏民負責六年級常規教學。
2、包年級領導每周對年級常規教學抽查督導一次；每月全面督導檢查一次，檢查情況及時印發簡報通報。
3、每學期學校通報批評2次（含2次）以上、局相關督導通報的，當學年取消評先表優資格。
教學常規檢查實施方案（精選篇14）
（一）要求及扣分因素
1、作業次數與數量要符合學校規定，不符合者發現一次扣0.2分。
2、布置作業的目的要明確，提倡針對不同學生的實際布置不同的作業和，作業難易適中，時間控制準確，嚴禁避免大量的機械重復性作業，否則發現一次酌情扣0.1-0.5分。
3、作業批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只布置不批改的錯誤做法，否則發現一次扣0.5分,次數不達標每兩次扣0.5分。
4、教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業批改錯誤每生不得超過一次，超過者發現一次扣0.3分。
5、
一、二年級一般無書面家庭作業，其他年級作業次數適量，布置要典型，批改及時，評價有層次性和鼓勵性。對于違反規定的視其情況扣1--3分。
6、作業批改記錄填寫要齊全，內容應包括作業內容、整體情況、出現的共性問題、其中的原因分析或對哪些學生提出表揚、批評、對出現問題的處理措施等，不符合上述要求者每次每項扣0.3分。
（二）檢查辦法
根據以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規檢查小組成員。
教學常規檢查實施方案（精選篇15）
組長：業務校長
副組長：教導處成員
成員：各教研組長、年級組長
教學常規檢查實施方案（精選篇16）
教學常規檢查領導小組，由學校校長、教導處、教研組長等人員組成。
教學常規檢查實施方案（精選篇17）
組長：孟曉莉
副組長：王英旭、焦可心
成員：劉月梅及各教研組長
教學常規檢查實施方案（精選篇18）
（一）要求及扣分因素
1、各學科教師應根據教學進度進行單元或階段對學生的學習情況進行評價，一般每學期進行4次（不包括期中和期末），每少一次扣0.2分。
2、閱完試卷后，教師要及時做好質量分析，質量分析的內容應包括學生對知識的掌握情況、存在的問題及原因，改進的措施等。質量分析要詳盡，切中要害，不能寥寥數語，應付了事。達不到要求者每次酌情扣0.2-0.5分。
3、教師不得對學生進行成績排隊，給學生排隊者每次扣0.2分。
4、對于考試科目，在學期末教師要做好質量分析，要求同2。做不到者每次扣0.2分。
5、對于非考試科目，任課教師要組織好質量檢測，無者每次扣0.2分。學校在學期末抽學生進行檢測，檢測結果計入考評。
（二）檢查辦法
根據以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。
教學常規檢查實施方案（精選篇19）
(一)《教學常規檢查方案》請各學科組長利用教研活動學習方案，教學常規檢查登記表由教導處提供。
(二)教師教案、聽課記錄本、學情本、備課組活動記錄本按規定時間交與各教研組(或年級組)，統一交到教務處。檢查組共同檢查，并填寫教學常規檢查表及檢查總結。
(三)作業：檢查組一起隨機檢查，并填寫“教學常規檢查登記表”。
(四)學生問卷調查：隨機進行
教學常規檢查實施方案（精選篇20）
1、組長全面負責檢查的開展工作。
2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。
3、各成員根據分工安排開展具體的檢查工作。
4、教學常規檢查除月常規檢查外，期中、期末分兩次對全校的教學常規工作進行全面檢查。
教學常規檢查實施方案（精選篇21）
1、組長全面負責檢查的開展工作。
2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。
3、各成員根據分工安排開展具體的檢查工作。
4、教學常規檢查小組每月一次對全校的教學常規工作進行全面檢查。
教學常規檢查實施方案（精選篇22）
備課：教案或備課本。（包括作文備課以及各種地方課程備課）
作業：作業種類、作業量、批改情況、學生訂正情況
輔導：輔導學生名單、開展輔導情況
質量反饋：根據教學進度開展單元及階段性檢測情況、成績填報情況、質量達標情況
聽評課：聽課節數、聽評課記錄
第二課堂；活動記錄（小組名單、活動計劃、活動記錄）
教學隨筆及經驗
教學常規檢查實施方案（精選篇23）
（一）要求及扣分因素
1、要嚴格按教學進度上課，左右教學進度不得超過一周，不符合要求者，發現一次扣0.3分。
2、教師要嚴格按學校課程表上課，不得隨意調課，未經教務處批準而隨意調課者，發現一次兩位當事人各扣0.3分。
3、上課期間不得使用通訊工具，發現一次扣0.5分。
4、無故曠課者每節課扣3分。
5、教師在預備鈴響后應立即走向教室，候于教室門前或督促學生做好上課準備，上課鈴響后立即組織上課，做不到者發現一次扣0.1分。
6、教師上課必須拿教案，無教案者發現一次扣1分。
7、教師要充分利用學校設施如掛圖，投影等進行教學，并填好使用記錄，記錄要與教案、上課時間相符，否則每次記錄扣0.1分。
8、任課教師要保證實驗課、閱讀課開設，并做好相應記錄，否則每發現一次扣0.2分。
9、任課教師在上課時間不得早退，發現一次扣0.5分。
10、教師上課的主體思路應與教案基本相符，并要脫離教案授課，否則發現一次扣0.2分。
11、教師不能坐著上課，發現一次扣0.5分。
12、教師授課應用普通話，不用者發現一次扣0.5分。
13、教師板書要設計合理，用楷書書寫，不用楷書者發現一次扣0.2分。
14、下課鈴響完后應立即下課，發現拖堂者一次扣0.1分，超過兩分鐘加扣0.2分。
15、當堂上課教師負責督促學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，發現一次扣0.2分。
16、教師不得體罰或變相體罰學生，發現一次根據情節酌情扣1-3分，情節特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
（二）檢查辦法
1、課堂教學行為檢查：
（1）由學校值班領導和教學常規檢查小組成員平時進行，檢查人員對違反以上規定的教師的情況做好詳細記錄，由本班學生簽名確認。
（2）定期召集學生進行問卷調查的方式進行（一般一期進行一次）。
2、課堂教學質量檢查：
每學期各任課教師可根據自己的情況準備一節能代表自己高水平的課，由聽課教師及教學常規檢查領導小組進行評價。
教學常規檢查實施方案（精選篇24）
1、看材料
2、聽課
3、問卷調查
4、訪談
教學常規檢查實施方案（精選篇25）
（一）要求及扣分因素
1、要根據本班學生的實際情況制定輔導計劃，其中應包括優等生和后進生的輔導，沒有者扣0.1分，內容不詳者酌情扣0.1-0.3分。
2、教師要建立后進生轉化檔案，做好轉化記錄，沒有者扣0.1分，不全者酌情扣0.1-0.3分。
3、教師在下一節課不是自己所教科目的情況下不得對學生進行輔導，否則發現一次扣0.3分。
4、在正常辦公時間內，教師一般不能在辦公室進行輔導學生，如需輔導，所輔導學生不能超過3人，超過者發現一次扣0.2分。
5、其他教師不能占用體育、美術、勞動、微機等科目的時間對學生進行輔導，否則發現一次扣0.2分。
（二）檢查辦法
根據以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為學校值班領導。
教學常規檢查實施方案（精選篇26）
1、檢查小組檢查完請認真填寫教師教學常規檢查表和教學檢查小結。檢查常規表由具體檢查人填寫。教學常規檢查小結由各負責組長填寫(小結含教案、作業、聽課本、、備課組活動記錄本、學情本，包括優秀的經驗和存在的問題以及對策。)請各負責人本著認真、負責的態度確實做好這項教學常規的檢查工作并仔細填寫登記表，對每一份教案和作業做出客觀、公正的評價。最后一并交教導處。
2、各檢查小組最后需按照30%的優秀率提交優秀教研組、優秀教案和優秀作業的候選名單，最后通過檢查小組成員集中投票決定選出優秀教案、優秀作業、優秀教研組。并給予一定的獎勵).
教學常規檢查實施方案7
教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為了加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。通過教學常規的檢查，一方面找出我校的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會。同時，為學校領導實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。我們將通過學習和交流，促進我校教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作。
教學常規檢查實施方案（精選篇27）
促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業績。
教學常規檢查實施方案（精選篇28）
（一）要求及扣分因素
1、教師應于開學前一周內制定出相應的教學、教研、活動課、班主任工作計劃，各教研組制定出本組的教學、教研工作計劃，逾期者扣0.1分，不按時補寫者或不寫的扣0.5分。
2、教學工作計劃內容應包括指導思想、情況分析（學生、教材等）、教學目標、教學重難點、教學措施或應注意的問題、單元授課安排、教學進度等，每缺一項扣0.1分。
3、教學工作計劃必須根據實際情況擬定，要具體、實用，上、下學期銜接性強，并注意訓練的延續性、梯度性，否則重寫，并扣0.1分。
4、教師必須嚴格執行教學工作計劃，不執行者扣0.2分。
（二）檢查辦法
各種工作計劃應在學期開學一周內各教研組長收取上交學校教導處，教導處負責根據以上要求及標準進行檢查、總結反饋，不符合要求的及時進行修訂（一周內上交）；對與各種計劃的執行情況結合平時的課堂教學和有關工作進行不定期檢查。
教學常規檢查實施方案（精選篇29）
教學常規檢查實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法，均實行分組、分學科進行。
1、定期檢查：學校教學常規檢查小組全體成員，每月對全體教師的常規工作定期檢查一次，本學期檢查不少于四次；
2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規檢查領導小組成員，臨時決定對全體教師的常規工作進行檢查；二是學校領導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查；三是分管領導平時對分管年級的教師進行的常規工作檢查。
教學常規檢查實施方案8
教學常規是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作.為了加強學校教學工作的過程管理,規范教師教學行為,提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性,提高教學效益.通過教學常規的檢查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會.同時,為學校領導實事求是地評價各教師的常規工作質量,提供真實、可靠的依據.我們將通過學習和交流,促進我校教學常規工作的進一步落實,改進我們的教學工作.
促進教師積極、主動地學習業務,抓好教學常規工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業績.
1、落實學校教學常規管理工作措施,全面了解教師常規工作情況,規范教師教學行為;
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作,提高教學質量,提高學生的宗合素質;
3、客觀、公正地評價教師的工作業績,為教師的工作積分量化提供依據.
教學常規檢查領導小組,由學校校長、教導處、教研組長等人員組成.
1、工作職責:領導小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評,并對檢查情況進行總結、交換和通報.
2、分工情況:常規工作檢查分工,按照學科類別分為語文組、數學組、英語組、理科組和文科組進行,檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排,做到既分工又合作.
a、計劃總結計劃包括學期教學計劃和單元教學計劃.各任課教師在期末有書面教學總結;各種計劃、總結能按時按質上交教導處.
b、備課 提倡超前備課,并要先有備課,再上課堂.可以參考《新課程標準教案》,不得全文照搬,必須切合本人教學和學生的實際.
c、教學反思: 一課一得,認真書寫.
d、作業布置以及批改 語文每學月至少批改一個大作文,每周至少兩個日記或周記;英語、數學每周至少批改三次;其他科目每周至少批改一次.
e、單元測試及試卷分析按照進度及時進行單元測試,有成績記錄,對試卷認真分析并有記錄.測試次數一學期一個單元一次.
f、優差生輔導、家訪、作業批改記錄、學業后進生記錄按照要求及時上交檢查記錄.
1、定期檢查:學校教學常規檢查小組全體成員,每月對全體教師的常規工作定期檢查一次,本學期檢查不少于四次;
2、不定期抽查:不定期抽查分三種形式.一是學校常規檢查領導小組成員,臨時決定對全體教師的常規工作進行檢查;二是學校領導隨堂聽課的時候,對上課教師的常規工作進行檢查;三是分管領導平時對分管年級的教師進行的常規工作檢查.
教學常規檢查實施方案9
為了有效地調控我校師生的教學行為，充分實現教學管理規范化，使各項常規教學抓好、抓細、抓實，從而促進我校教學質量全面提高，特建立我校教學常規檢查小組，開展教學常規檢查。
教學常規檢查實施方案（精選篇30）
實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法進行。
1、定期檢查：由教學常規工作檢查小組定于第九周和第十八周各進行一次檢查，并量化打分，評出優秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。
（1）學校教學常規工作檢查領導小組成員抽選個別教師進行教學常規工作檢查。
（2）由學校教學常規工作檢查領導小組中副組長等人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規工作進行檢查。
教學常規檢查實施方案2
教學常規檢查實施方案（精選篇31）
1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的宗合素質；
3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。
教學常規檢查實施方案（精選篇32）
1、落實教學常規管理工作措施，全面了解教學常規工作情況，規范教師教學行為。
2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。
3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為學校的年度考評、教師的工作積分量化提供依據。
教學常規檢查實施方案（精選篇33）
（一）要求及扣分因素
1、教師一般每月聽課不少于4節，有關領導不少于8節，每少一節扣0.5分。
2、教師聽課時要做好記錄，表頭欄目填寫齊全，教學過程記錄詳細、完整，有針對性合理的評析意見，達不到者每節課酌情扣0.1-0.3分。
3、對于學校安排的公開課，觀摩課，教師要提前寫好教案（上課后上交），不按時寫好者每次扣0.1分，不寫者每次扣0.3分。
4、聽課后，教研組長要組織聽課教師做好評課，寫好評課記錄，然后將說課和評課上交教導處，不按時上交者每次扣0.1分，不上交者扣0.3分。
（二）檢查辦法
根據以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。
九、教學常規檢查
1、常規檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式，檢查根據以上規定處理。
2、檢查人員要據實檢查，不得徇情，違者發現一次扣檢查人員5分。
3、對于以上所檢查或要求上交的各種材料，要按時上交，每拖延一課時扣0.3分。
說明：
1、此辦法與學校各類考評掛鉤。
2、此辦法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
教學常規檢查實施方案3
為了爭創一流學校，辦特色教育，提高教育教學質量，依照黨的教育方針政策，全面落實
十九大
精神，在教育局領導的指導下，結合我校實際情況，特制訂我校常規教學管理方案:(一)備課
備課程序為：個人備課——集體備課——完善教案
1.個人備課要做到“七備”備課標，備教材，備學生，備教法，備教具，備作業設計，備課堂反饋。
2.集體備課要做到“四定”:定時間、定地點、定內容、定主備人。每周至少開展一次集體備課，每次至少形成一節完備的公共教案，具體由年級學科組長負責安排。
撰寫教案
教案內容要求：
(1)目標明確，體現知技滲透情感目標;
(2)重難點清晰
(3)作業量適中，要求有層次
(4)板書有條理，課后寫反思
(5)中青年教師備詳案，老年教師(50歲以上)備簡案。
(二)上課
教師上課要做到
(1)出示目標，白板教學
(2)講普通話，寫規范字
(3)教態親切，平等待生
(4)教法得當，合作學習
(5)當堂檢測，目標達成
(三)作業批改
1.作業布置：作業內容設置有梯度，有選擇，作業量適中，
2.作業批改，作業應全交全改，批改及時規范，符號正確，應有鼓勵性評語。錯誤作業學生有訂正。
3.作業量：語文作文每期大作文8個，小作文8個;數學、英語作業每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，提倡學生當堂作業。
(四)輔導
1.輔導時要有目標、有具體任務，輔導教師要檢查落實。
2.輔導教師要有培優促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，重點關注學困生的轉化注重學法指導，采取一對一精準幫扶。
(五)考試
考試安排：每月安排一次年級月考，根據情況每周安排一次周過關測試，每期組織一次全縣統一期中、期末考試，教師要做好考后試卷分析，并填寫試卷分析，并上交教務處存檔。
考試命題：學校自主命題與選用名校試題相結。
(六)學生評價
評價遵循科學性，民主性、多元性、主體性、開放性原則;評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調查、記錄、訪問、討論、作業、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。
(七)教研
1、學校成立六個教研組(語文組、數學組、英語組、理化生組、政史地組和體音美組)，具體組織教研教改活動。
2、聽評課活動
學校成立聽評課小組：語文組，數學組，英語組，綜合組，每個大組分低年級(
聽評課小組每周開展一次聽評課活動：周二上午第2節語文觀摩，周三上午第2節數學觀摩，周四上午第2節英語觀摩，周五上午第2節綜合課觀摩，大課間時間評課，例會公布講課人員名單。
3、思
教學反思：1.每兩周每位教師結合教學實踐寫一份教學反思。
2. 教務處組織業務骨干對每次的教學反思(本著有內涵，有思考)進行評比。
(八)實踐活動和社團活動
在政教處的統一指導下，各年級積極開展實踐活動和社團活動，制定活動計劃方案，認真開展成果交流等活動。
1、陳校長負責九年級常規教學;梁輝負責八年級常規教學;雷樹明負責七年級常規教學;林宏民負責六年級常規教學。
2、包年級領導每周對年級常規教學抽查督導一次;每月全面督導檢查一次，檢查情況及時印發簡報通報。
3、每學期學校通報批評2次(含2次)以上、局相關督導通報的，當學年取消評先表優資格。
(一)總結計劃(1分)
總結，計劃，筆記，教學反思，試卷分析等末時及時上交的每項扣分
(二)備課(2分)
1.提倡超前備課，集體備課。語，數，英每周備課不少于4課時，物理、化學不少于2課時，政、史、地、生、體不少于1課時。
2.各學科每缺1課時扣分，不交教案一次扣1分。
3.不帶教案上課，或教案撰寫不規范，(書寫潦草，備課環節不完整，無板書設計，無授課反思等)學校檢查發現一次扣分。局相關督導檢查，被通報批評的此項不得分。
(三)輔導(2分)
1.輔導課堂教學秩序混亂或做與教學無關的事扣分。
2、輔導教師要有培優促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，缺一項扣分。
3、輔導遲到(超過5分鐘)，早退，接打手機等違紀違規每次扣分。輔導缺扣2分
(四)上課(3分)
1、上課遲到(超過5分鐘)、跑堂、早退，接打手機等違紀違規每次扣分。
2.缺課、酒后上課、隨意調課此項不得分。
3.督導檢查時，發現不帶教案、不使用白板上課等，被局通報批評的此項不得分。
(五)作業批改(5分)
1.作文每期大作文8個，小作文8個，數學、英語作業每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，學校檢查每缺一次扣分。
2各科試卷 單元小測試批改一次相當于1次送交作業，批改一次綜合測試卷相當于2次作業，小科批改練習冊一課時按一次作業。
3作業應全交全改，批改及時規范，符號正確，學生錯題有更正，有錯題本，應有鼓勵性評語，否則不規范扣分。
4. 局相關督導檢查作業批改不認真被通報批評的該項不得分。
(六)過關測試(3分)
(1)語數外每周測試1次，周五發給學生，在周六周日完成，下周一收上來由老師批改。
(2)物理、化學每兩周測試一次，其它學科每月1次;。
(3)每次過關測試結束后，批改后試卷周五由課代表收齊交教務處，包括成績冊，試卷分析等相關材料以備檢查(試卷不再退還)。
(4)除開學前、結束以及期中考、月考、期末考試周外，過關測試須按照學校要求完成，每缺一次扣分扣完為止。
(七)教改教研(3分)
1、按時參加教研活動，缺一次扣分，請假一次扣分。
2、參與集體備課，形成教案，每學期主備的教案達到4課時以上，每少一節扣分。
3.聽評課每月4節以上，聽課環節記錄詳細，有評價意見，聽課項目不全者視為缺一節聽課記錄。每少一節扣分。
4、按學校規定須上公開課的教師，非正常原因不上公開課的扣1分。
(八)監考閱卷(1分)
1.監考教師按時到崗，不遲到，不早退，不做與監考無光的事物，所監考場被巡視發現學生考試違紀現象，每次每項扣分。
2.監考教師收發試卷，缺失試卷造成重大監考失誤的扣1分，倒裝試卷一份扣分，
3.參與閱卷教師要服從學校及閱卷小組長分工，保持試卷裝訂完整，按正確答案統一評分標準進行閱卷，合分教師要在試卷密封條處簽名，閱卷組長要上交教務處一份閱卷任務分工。不按要求做的扣分。
4.沒有安規定時間完成閱卷任務，閱卷失誤，統計失誤，每次每項扣分。
(九)、獎勵加分
1、.每一次教案檢查，每個教研組依據我校教案檢查標準評出優秀教案(語，數，英各組4名，綜合組4名)每次獎勵業務量化分分，并獎現金10元。
2、每月包年級領導全面督導檢查時，通報表揚一次加1分，并獎現金30元。
3、 受到上級檢查通報表揚一次加2分，并獎現金100元;
4、每學年度該項個人獎勵得分累計計入本年度業務量化。
說明：
本常規教學管理實施方案試行一年，解釋權歸教務處。
教學常規檢查實施方案4
為加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定陳集中心校教學常規檢查實施
方案
。促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業績。
1.落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為;
2.促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質;
3.客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。
教學常規檢查小組，由校長以及教導處有關人員組成。具體人員如下：
組長：
副組長：
成員：
1.工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。
2.分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。
學期授課
計劃
、教研組計劃
、備課筆記、作業批改與聽課筆記、課堂常規落實、教研活動、學生輔導、日常學生學業質量監控、教學反思與教研組工作手冊檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。
1.備課：
1)要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合新課程標準要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學反思。
2)教案的內容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設計、作業布置、教后反思、表頭欄目等。
3)教師無教案不能進課堂。
教學設計分三種模式：
①.線上教學與線下教學的無縫銜接，教學設計緊跟網絡授課進度之后開始寫，有計劃，有設計、有反思;
②.線上教學，學生學習效果不良，老師從頭重新上課的，教學設計從頭寫;做到有計劃，有教學設計、有反思;
③.個別年級線上教學新課完成，回頭復習的，要寫復習計劃和復習教學設計。
2.作業批改：
1)跟網課學習的課時作業，補批;可以幾課時補一個閱號。
2)網課結束之后的要詳批，不符合者發現一次扣1分，且作業的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法。
3)教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發現一次扣1分。
3.輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于2次。(課外輔導記錄)
4.日常學生學業質量監控：通過調研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調整好教學方法，努力提高質量。
5.教研：一學期不少于12(語、數加一起)節次并有評價記錄、有圖片。教研組記錄要詳實。因本學期特殊，教研活動只在本校內進行。各自然校一至六年級每個年級必須進行一次教研，有平行班的，由年級組長制定一名授課教師，教研組長做好計劃，排好授課日期。
6.課堂教學
1)教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調課，未經教務處批準而隨意調課者，發現一次兩位當事人各扣2分。
2)無故曠課者每節課扣5分，遲到五分鐘以內扣兩分，遲到五到十分鐘扣三分，遲到十分鐘以上，做曠課處理。
3)教師不能坐著上課，發現一次扣2分。(身體特殊者例外)
4)教師不得體罰或變相體罰學生，發現一次根據情節酌情扣1-3分，情節特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。
1.教學常規檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結合的辦法。(每月的20日左右進行檢查)
2.不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查。
3.每月公布教師常規檢查結果，每月末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合，作為教師本月的常規工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。
說明:)
1、此方法與學年度考評掛鉤。
2、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。
教學常規檢查實施方案5
為了爭創一流學校，辦特色教育，提高教育教學質量，依照黨的教育方針政策，全面落實十九大精神，在教育局領導的指導下，結合我校實際情況，特制訂我校常規教學管理方案：
教學常規檢查實施方案（精選篇34）
組長：
副組長：
成員：