中班親子音樂活動方案
一堂精彩的課離不開一篇優秀的教案。它是教師為組織和指導教學活動精心設計的施教藍圖，而教師進行教學設計的過程，就是實際教學活動的每個環節、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。小編為您精心整理了中班親子音樂活動方案，希望大家及時查閱。
中班親子音樂活動方案【篇1】
活動目標：
1、感知動態畫面的內容，嘗試聽辨音樂快樂、悲傷的情緒變化，并用相應的動作表現。
2、喜歡參與音畫同構活動，在活動中體驗快樂。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
布置森林場景、小鳥頭飾、動畫片片段剪輯《快樂的小鳥》
活動過程：
一、以《小鳥飛》音樂律動入室。
二、傾聽音樂，引導幼兒展開聯想，說說自己聽到了什么？
提問：你們聽到什么樣的音樂？這段音樂象什么？
三、引導幼兒欣賞消音動畫片，講述動畫片的內容：
（1）第一段：小鳥在干什么？它是怎樣跳的？
（2）第二段：小鳥們在做什么？為什么會這樣？
四、進一步引導幼兒嘗試聽辨快樂、悲傷的音樂，并與相應的動畫片進行匹配。
（1）第一段音樂適合哪段動畫片？為什么？
（2）第二段音樂適合哪段動畫片？為什么？
五、引導幼兒創編相應的動作進行表演：
（1）鼓勵幼兒創編鳥飛、鳥跳的動作，表現快樂的音樂
（2）鼓勵幼兒創編小鳥傷心的表情、動作，表現悲傷的音樂
六、引導幼兒討論，教育幼兒要愛護鳥類，不要傷害小鳥：
為什么快樂的小鳥會變得那么悲傷？
中班親子音樂活動方案【篇2】
活動目標：
1、認真傾聽音樂，感受音樂的形象。
2、學會看圖譜，通過圖譜理解音樂。
3、感受音樂的同時喜歡根據自己的想象作出動作。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、錄音機、磁帶《獅王進行曲》
2、圖譜
活動過程：
1、談話進入主題
今天是獅子大王的生日，你們聽他來了！
2、請幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進行曲》提問：
在音樂里你聽到了什么？（幼：有獅子在叫。）
3、教師用故事講述自己聽后的感受
4、分段欣賞，請幼兒說說每段音樂所表現的內容，并欣賞圖譜的同時用動作表現出音樂。
①第一段：喇叭吹響
②第二段：獅王進場
③第三段：獅王高興的吼叫
④第四段：獅王與小動物們一起跳舞慶祝（提示幼兒有哪些動物出現）
⑤第五段：獅王大吼把小動物們都嚇跑了
5、幼兒完整的欣賞音樂
中班親子音樂活動方案【篇3】
活動目標：
1、幼兒自制樂器表現雷雨的情景。
2、發展幼兒想象力、合作能力。
3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
雷雨圖片，廢舊物品
活動過程：
1、幼兒邊看圖片邊談論雷雨的情景。
2、說說雷雨天不同情景的各種聲音。
3、小組合作，按畫面內容自制樂器表現雷雨的情景。
（1）雨聲――飲料瓶中放入沙子。
（2）閃電――塑料薄片。
（3）雷聲――空餅干盒。
4、幼兒自主表現。
中班親子音樂活動方案【篇4】
【活動目標】
①喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首《我的老師像媽媽》。
②理解歌詞內容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。
【活動重點】
學唱歌曲，節奏準確。
【活動難點】
理解歌曲內容，學會用唱歌的方式表達愛。
【活動準備】
歌曲《我的老師像媽媽》。
【活動過程】
一、歌曲欣賞，自然導入
教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學內容。
由教師彈唱歌曲，引發幼兒興趣，對歌曲節奏初步感知，對歌詞內容初步記憶。
二、了解歌曲內容，識記歌詞。
①教師再次示范唱，幼兒仔細聽。（讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內容）
②教師與幼兒問答，熟記歌曲內容。
師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎？
幼：老師像媽媽。
師：小朋友熱愛老師嗎？
幼：熱愛。
師：老師會教我們什么呢？
幼：講故事、寫字、畫畫……
③再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節奏記憶。
三、學唱歌曲
一句一句跟唱，不斷重復，教師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學唱歌曲。
四、集體唱（可進行比賽、分組的形式唱）
游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節奏。
活動結束表演唱（請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說“老師，我愛您！”）
中班親子音樂活動方案【篇5】
【活動目標】
1、嘗試用自然物有節奏地模擬故事中的聲響。
2、與同伴一起表演故事，體驗合作表演的快樂。
3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
【活動準備】
1、故事圖片。
2、音塊、蛙鳴筒（教師準備）；盒子、布、塑料袋、玩具聽診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠鏡、喜蛋（幼兒準備）。
【活動過程】
一、觀看圖片，與幼兒一起回憶《沙啦沙啦》
提問：故事里小熊遇到了幾個小動物？
第一個遇到了誰，聽到的是什么聲音？
第二個遇到了誰，聽到了什么聲音？
第三個遇到了誰，聽到了什么聲音？
二、幼兒和老師一起配合講故事
選擇各種自然物學一學故事里出現的聲響。
三、幼兒為故事配音
幼兒玩為故事配音的游戲。
幼兒分成四組，每組嘗試為一個動物配音，仔細聽故事，適時請為故事里出現的聲音配上相似的聲響。
教學反思：
這是一節音樂游戲活動，幼兒特別喜歡參與活動，孩子們盡情地在游戲著，音樂停了，馬上不動，音樂再響起，又繼續游戲，整體效果很好。